Санитарное просвещение

Санитарное просвещение, отрасль сов. здравоохранения, имеющая своей задачей пропаганду политики партии и пр-ва в области здравоохранения, популяризацию достижений медицинской науки, распространение среди населения санитарных знаний и привитие ему гигионич. навыков, организацию общественной активности и самодеятельности населения в помощь органам и учреждениям здравоохранения.

Санитарное просвещение

В условиях Великой Отечественной войны значение санитарной агитации и пропаганды особенно возросло:

• широко развернулась массовая санитарно-оборонная подготовка населения по вопросам оказания первой помощи и по санитарно-химич. защите,
• санитарная подготовка раненых и больных бойцов, возвращающихся из госпиталей в строй.
• Возросшая угроза возникновения эпидемия, заболеваний потребовала усиления внимания к пропаганде массовых санитарных и противоэпидемич. мероприятий в целях сохранения санитарного благополучия тыла и фронта.

Путём санитарной агитации и пропаганды обеспечивается

• активное участие населения в работе по санитарной очистке городов и населённых пунктов;
• сигнализация со стороны самого населения о каждом случае заболевания, подозрительном по инфекции,
• и своевременная госпитализация больных; сознательное отношение населения к специальным противоэпидемич. мероприятиям (прививки, фагирование, дезинсекция и дезинфекция и пр.).

Важным разделом Санитарного просвещения является

• пропаганда вопросов охраны здоровья матери и ребенка,
• правильного ухода за детьми и их воспитания,
• вопросов профилактики,
• вопросов проф. травматизма и проф. заболеваемости.

Санитарное просвещение как неотъемлемая часть здравоохранения проводится в тесной увязке с лечебной и профилактич. работой, содействуя дальнейшему оздоровлению и культурному росту населения, высокому подъёму производительности труда, укреплению обороноспособности страны.

Основными принципами сов. Санитарного просвещения являются:

• строгая научность,
• тесная связь с массами населения и вовлечение их в эту работу,
• конкретность агитации и пропаганды,
• подчинение всей санпросветработы интересам сов. народа, борющегося за свою свободу и независимость, и задачам организации разгрома ненавистного врага.

Попытки проводить Санитарное просвещение были и в дореволюционной России. Наиболее широкую работу проводила «Комиссия по распространению гигиенических знаний в народе», организованная при Пироговском обществе врачей. Деятельность комиссии выражалась в издании листовок и популярных брошюр по вопросам охраны здоровья, серий диапозитивов, альбомов и т. п.

Лучшие представители т. н. земской медицины в своей практич. работе уделяли значительное внимание Санитарному просвещению. Но в своей работе они оставались на позициях бурж. демократизма и либерализма. Однако даже и такая деятельность пироговцев встречала всевозможные препоны в условиях полицейского режима. Прекрасные образцы пропагандистской работы в дореволюц. период по вопросам охраны здоровья трудящихся имеются в легальной и нелегальной большевистской печати.

Вопросы охраны здоровья рабочих нередко являлись отправными моментами в агитационной и пропагандистской работе большевиков, направленной на мобилизацию рабочего класса к политич. борьбе. После победы Великой Октябрьской социалистической революции Санитарное просвещение, как и всё здравоохранение в целом, стало гос. задачей, что определило огромный подъём и размах работы по Санитарному просвещению.

В годы военного коммунизма Санитарное просвещение сыграло большую роль в мобилизации масс на борьбу с эпидемиями, имевшими в то время место в результате блокады, интервенции и хоз. разрухи. С началом мирного строительства Санитарное просвещение перешло на рельсы систематической санитарной пропаганды, тесно связанной с задачами социалистич. строительства и культурной революции.

Организация Санитарного просвещения в СССР.

Согласно «Положению о Народном комиссариате здравоохранения Союза ССР», утверждённому СНК СССР 3/Х 1938, руководство делом распространения санитарных знаний среди населения является одной из задач Наркомздрава. В руководящих органах здравоохранения (наркомздравы союзных и авт. республик, край-, обл- и горздравотделы) имеются специальные работники, задачей к-рых является организация санпросветработы в системе учреждений здравоохранения и в культпросветучреждениях.

Каждая больница, амбулатория, поликлиника, диспансер, консультация, сельский врачебный участок и другие медицинские учреждения ведут санпросветработу. Имеются также специальные санпросветучреждения: дома Санитарного просвещения, районные санпросветбазы, областные методич. станции по Санитарного просвещения, стационарные и передвижные выставки (санагитавтомобили, вагоны-выставки на железнодорожном транспорте).

Основным учреждением по Санитарному просвещению являются дома Санитарного просвещения, в состав к-рых входят музей-выставка, лекторий, библиотека, база с передвижным фондом наглядных пособий и санпросветлитературы. Эти дома проводят работу не только внутри самого учреждения, но и организуют санпросветработу на территории города или района, где они находятся.

Работа по Санитарному просвещению проводится также в рабочих и колхозных клубах, красных уголках и избах-читальнях. Для объединения деятельности по Санитарному просвещению, проводимой по линии различных ведомств и организаций, при НКЗдраве СССР организован Совет по Санитарному просвещению. Работа актива по здравоохранению идёт по следующим организационным формам:

общественные санитарные инспекторы при домоуправлениях, в колхозах,

санпосты об-ва Красного креста и Красного полумесяца на предприятиях.

Наиболее массовыми формами санитарной подготовки трудящихся являтся сдача норм на значки ГСО и БГСО, санитарных норм в комплексе ГТО и БГТО,

санитарная подготовка в школе в порядке всеобщего военного обучения, санитарно-техническое обучение рабочих промышленных предприятий.

Методика Санитарного просвещения.

Эффективность Санитарного просвещения в значительной степени зависит от умелого, дифференцированного подхода к отдельным группам населения. Вместе с тем, должны учитываться специфич. особенности сан.-просветительной тематики и аудитории (больные), чтобы избежать

1) травмирующих население моментов (подавленных душевных состояний, вызванных неосторожным словом врача, мнительности в отношении заболевания и т. п. живое слово (лекция, беседа, доклад, вечер вопросов и ответов, громкая читка и пр.);

2) печатное слово (книга, журнал, брошюра, листовка, памятка, газета, стенгазета, лозунг и пр.);

3) изобразительный метод (плакат, фото, схема, диаграмма, муляж, макет, модель, натуральные препараты и пр.);

4) экскурсии (на выставку, в медучреждение и т. д.);

5) радио (радиолекция, радиопостановка, радиоинфор- мация и пр.);

6) кинофильмы (художественные, научно-популярные, хроникальные и др.);

7) театр (пьеса, кукольные представления, сансуды и пр.).

Большое значение в Санитарном просвещение имеет агитация показом и примером, соцсоревнование по сан.-культурным показателям. Выбор соответствующего метода и формы Санитарного просвещения, воздействия или их сочетания зависит от объекта, на котором будет производиться работа, от темы, от особенностей аудитории и ряда других условий. Так, напр., из форм живого слова в клубе используется по преимуществу лекция, в рабочем общежитии—беседа, на производствах—санинструктаж вновь принимаемых рабочих и сантехучеба в системе общей техучебы.

Для работы в парках культуры и отдыха и в домах отдыха надо выбирать более занимательные формы работы: санитарно-просветительный кукольный театр, шаржи и т. п. ; в библиотеке-читальне уместны вечера книги, на к-рых медицинский работник может сделать сообщение о той или иной книге на санитарную тему; в пионерском лагере—«костер здоровья» и т. д. И з специфич. форм, практикуемых в Санитарном просвещении, можно назвать консультативный приём в поликлинике (беседа с однородными больными, связанная с их заболеванием), школа матери в женских консультациях, письма школьного врача родителям и ряд других.

Технич. вооружение Санитарного просвещения состоит из средств, предоставляемых лекторам (проекционные аппараты, диапозитивы, материалы для опытов и пр.), и массовых средств пропаганды (плакаты, фотосерии, выставочные витрины, передвижные выставки, агитфургоны, агитавтомобили и пр.). Методич. вооружение медработников осуществляется путём преподавания Санитарного просвещения в средней и высшей медицинских школах и ин-тах усовершенствования врачей, а также чорез методич. кабинеты домов Санитарного просвещения.

Санитарно-пропускной пункт

Санитарно-пропускной пункт, санитарно-профилактическое учреждение, служащее для санитарной обработки. В зависимости от целей санитарной обработки Санитарн-пропускной пункт может выполнять функции:

а) противоэпидемические—при массовом обслуживании движущихся людских контингентов (напр., переселенцы, воинские части и т. п.)

б) только санитарные -при обязательной санитарной обработке рабочих нек-рых производств (напр., молочных заводов, кондитерских фабрик и т. п.).

Санитарно-пропускные пункты могут быть частью другого учреждения, например,

• Санитарно-пропускные пункты приёмного покоя больницы, госпиталя,
• Санитарно-пропускные пункты медицинского персонала лечебного учреждения, родильного дома
• и т. п.

В этих случаях мощность Санитарно-пропускные пункты значительно сокращается, и он называется пропускником. Существенным отличием Санитарно-пропускного пункта от бани (при массовом обслуживании) или от ваннодушевой комнаты (при индивидуальной обработке) является наличие в нём отдельных помещений, расположенных одно за другим в порядке последовательного движения через них обрабатываемого. Этим достигается полное разобщение «грязной» половины пропускника, куда обрабатываемый приходит со своей одеждой и бельём, от «чистой» половины, в которую он поступает после мытья для одевания в чистые и дезинфицированные бельё и одежду (доставляемые медперсоналом), и обеспечение выхода, совершенно не связанного со входом.

Наиболее полным образом развиты Санитарно-пропускные пункты для массовой санитарной обработки в противоэпидемических целях; в этих случаях он обычно связан с дезинфекционной станцией и располагается по следующей схеме (см. рис.). Проходящий санитарную обработку должен пройти следующие процедуры:

а—б) запись и сдача документов,

в) раздевание,

г) осмотр врачом (с выделением лиц, требующих стрижки, индивидуального медицинского обследования и помощи),

д) сдача платья и белья в дезобработку, получение мыла и мочалки,

е) омовения (душевая),

ж) получение платья и белья из камеры,

з) одевание (одевальня),

и) прививки (прививочная).

В связи с назначением Санитарно-пропускные пункты схема эта может быть несколько упрощена. Санитарно-пропускные пункты, служащие для массовой санитарной обработки, одновременно выделяют попадающихся заразных больных, лиц, подозрительных на заразные заболевания, и лиц, нуждающихся в медицинской помощи.

Контингентами подобных Санитарно-пропускных пунктов являются организованные группы населения:

• переселенцы,
• строительные рабочие,
• воинские части, движущиеся по путям сообщения.

В связи с этим Санитарно-пропускные пункты устраиваются:

а) на крупных узловых станциях железных дорог и пристанях водных путей;

б) в пунктах капитального промышленного и жилищного строительства;

в) в крупных городских промышленных центрах, имеющих постоянный приток рабочей силы;

г) в сельских пунктах при наличии в них наплыва сезонных рабочих;

д) в пунктах, имеющих стратегическое значение.

В случаях отдалённости лечебных учреждений от Санитарно-пропускных пунктов при пункте организуется коечное пребывание больных в специальных помещениях. Такие пункты носят название изоляционно-пропускных пунктов (см.).

Своеобразные функции Санитарно-пропускных пунктов, необходимость чёткой и бесперебойной работы в моменты срочной массовой обработки требуют специальной планировки помещений и зданий, устройств и